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晨光熹微，印江思源实验中学，书声琅琅，阳光穿过云层，洒在学子们匆匆奔赴校园的身影上。一道道金色的光影掩映在绿树下，和着鸟鸣啁啾，奏响了新的一天奋斗的序曲。
钟声响起，九年级（5）班，任芳带着英语教材走进教室，开学的第一课如期而至。任芳领着学生们读单词、诵课文，耐心地纠正他们的英语发音，鼓励学生学好英语就要打开口腔，大声读出来。
“不要怕羞，没有好的语言环境，只有读出来才能知道自己的发音准不准；及时得到改正，每天进步一点点，就是成功。”课堂上，有着近20年教龄的任芳，显得游刃有余。对于课本上的知识点，她早已驾轻就熟，熟记于心。
2004年从铜仁师专毕业，任芳如愿成为一名英语教师。任芳表露出对外语的喜爱，源于奶奶对她的耳濡目染。据她介绍，奶奶是外国人，也是一名优秀的助产士，坚韧勇敢的力量，骨子里自带的基因，铸就了她奋进、果敢、顽强的性格。作为家中独女，她享受父母全部爱、关注与陪伴，也成就了她的自信、成熟与柔情。
正因此，任芳喜爱英语，渴望和奶奶一样，帮助他人。“授人以鱼，不如授人以渔”。怀揣着这样一颗初心，她走上三尺讲台，托起山区孩子们学习的梦想与希望。
毕业后，她被分配到印江自治县沙子坡中学工作。作为一名年轻教师，她钻研业务，不断提升自身的教学能力和水平。“在农村，很多孩子英语学习时间短、水平较低，教学工作更是难上加难。”任芳也是从农村走出来，深知农村山区的学生要学习好一门外语，需付出比其他学科更多的努力。
她每天都带着学生们在校园里大声朗读，一遍遍纠正学生们的发音，为他们英语学习打下坚实基础。她时常告诉学生，不管今后的工作会不会用到英语，都要掌握一门学科的学习方法，方法是不变的，只要掌握了学习的方法，在学习任何知识时都能加以运用。
“有的学生从初一开始才接触英语，基础为零，有的学生小学阶段学过一些基础知识，但缺乏学习英语的语言环境，对这门学科并不感兴趣。”看着这样的现状，任芳认为抓住学生学习英语的兴趣是关键。以课程标准为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化。在她和学生的共同努力下，她所教学的班级在每学年的期末考试中，多次获得了印江各校排名第一、第二的好成绩。
2008年，因为教学成绩优异，她从沙子坡中学调往县城的四中工作；2020年8月，又调往思源中学任教。
十年磨一剑。十年间，任芳自身的教育教学水平得到迅速提升，她也逐渐摸索出自己的一套教育理念和教学方法，并在今后长久的教学工作中，不断完善，形成了方法论，为她成长为一名市级骨干教师筑牢根基。
破浪——
2018年，脱贫战鼓声声急。乡村教育是我国教育的“神经末梢”，也是重要阵地。任芳临危受命，到印江自治县合水镇合水中学脱岗支教。
“合水镇离县城较近，留在镇上读书的多是留守儿童，学习基础较薄弱，教学难度相当大。”任芳说。
如何改变这一现状？到合水中学后，任芳身先士卒，带头上学习成绩最差的班级，一年后，她所教的八年级（2）班及（5）班，英语平均分均有提高，其中八年级（5）班实现了从年级倒数第二一跃为年级第三的逆转；此外，她把自己的教学经验与教学方法倾囊相授给其他老师，帮助他们提升教学水平。
在她的工作日志里，记录着这样一段话：当年轻的班主任有任何困惑时，尽自己最大的努力帮助他们排忧解惑；当得知本校老师缺乏学习机会时，充分利用自己的资源帮助老师们获取了外出学习的机会；当发现学生基础差跟不上教学时，利用自己的休息时间，给孩子们补课、讲题......
第一学期期末考试，合水中学八年级所有班级的英语成绩都摆脱了学科挂末的命运，任芳所教授的班级从原来的全县倒数上升到全县第48名，第二学期更是考出了全县第19名的好成绩。孩子们品尝到了成功的喜悦，也重拾了学习英语的信心。
一年时光，匆匆流逝。任芳得到了合水中学老师们的充分肯定，她自己的能力水平也得到极大的进步。“你的到来给年级组注入了新的活力，让我们更新了教学理念，学习了新的教学方法。”支教一年后，任芳惜别一同共事过的“战友”，鼓励学生们继续努力，敢于拼搏。
从此，师生开始书写人生的新篇章。
笃行——
“捧着一颗初心，与学生一直在一起。”从始至终，任芳怀揣这颗初心，不改教师教书育人的使命。即使生命有了新的符号，依旧坚守教育一线岗位，不曾有过半分懈怠。
2020年，印江自治县实验小学遴选副校长，任芳跃跃欲试。然而，面对诸多质疑声，她一度想要放弃。
“你有什么可失去的？”人生导师兼挚友黄筑敏的“灵魂拷问”，点醒了在十字路口迷茫的她。“是啊，去努力，去尝试，不管成功与否，我有什么可失去的呢？”她在心中问自己，也得到了坚定的答案：拼一把！
结果如愿以偿，准备充分，信心十足的任芳考上了。2021年3月，她开始担任实验小学业务副校长，分管教学工作。
自此，任芳再一次完成了蜕变。从一名普通教师，成为印江城区学校唯一一名初中女校长。
“在实验小学担任副校长的一年时间里，是我最‘痛苦’的一年，也是成长最快的一年。”任芳如是说。
从初中到小学，教学模式被打破；从教师走上管理岗位，走出舒适圈，等待任芳的，是破茧成蝶的嬗变，亦是破釜成舟的决心。
然而，现实却给了她重重的一击。与初中不同，小学需要更多的管理课堂纪律。而习惯了初中教学的她，起初很难适应。“记得有一次上优质课，以往信心满满、游刃有余的我，变得很惶恐和紧张。”果不其然，一节课下来，她被学校领导和老师批评得“体无完肤”。
总结经验、汲取教训，她开始尝试改变自己的教学方法。她说：“不久后，我又上了一堂公开课。一节课下来，全身都是鸡皮疙瘩。我变得不像以前的自己了。”正是这样一次次突破，一点点进步，任芳的努力被学校领导和老师看在眼里。2022年，她与思源实验中学再次结缘，担任该校的副校长，分管教务、教科与信息中心工作。
去年，在她和学科老师的共同努力下，思源实验中学学子郭昱镈以768分考出全市第一的好成绩，也让印江思源实验中学一举成名。
作为建校仅7年的新学校，思源实验中学举步维艰，唯有交出漂亮的成绩单，才能赢得大众的信赖和群众的好口碑。7年间，该校从建校时的26名教师、368名学生，到如今182名教师、2800余名学生，从“招不到”到“放不下”，数量和质量都实现了飞跃。
“专业素养高，行动力、执行力强，有干劲儿、不服输，任芳率先垂范，工作思路清晰，是学校发展的中流砥柱。”该校校长任超军这样评价任芳，思源实验中学的精神在年轻一批干部及老师身上得到了诠释：特别能吃苦、特别能干事、特别能奉献。（贵州日报天眼新闻记者 蔡茜）
记者手记
与任芳的交谈中得知，今年，她的儿子进入高三这一关键时期，但她在学校依旧挑重担、当大任。面对即将中考的学生，她也不忍放下带了两年的孩子们，继续陪伴他们走完初中旅程。
来源：贵州日报天眼新闻
监制：左禹华 总编：蒋智江 编审：张敏 编辑：王琴
